SOYO Technology
Новости

Тринадцать ведомств совместно опубликовали «Мнения» о механизме воспитания | Компания Guanbiao Technology совместно со всем обществом прилагает усилия для повышения качества образования

Аннотация : В целях серьезного претворения в жизнь духа 20-го съезда Коммунистической партии Китая и в соответствии с важными решениями Центрального комитета партии и Государственного совета о совершенствовании механизма совместного воспитания в школах, семьях и обществе, в последнее время Министерство образования, Отдел пропаганды Центрального комитета, Управление киберпространства Центрального комитета, Канцелярия Центрального комитета по делам цивилизации, Министерство общественной безопасности, Министерство гражданской администрации, Министерство культуры и туризма, Государственное управление по делам культурного наследия, Канцелярия Комитета по делам женщин и детей при Государственном совете, Всекитайская федерация женщин, Центральный комитет Коммунистического союза молодежи, Китайский комитет по делам заботы о подрастающем поколении, Китайская ассоциация науки и техники и другие тринадцать ведомств совместно издали «Мнения о совершенствовании механизма совместного воспитания в школах, семьях и обществе».

2023-02-08

       В целях серьезного выполнения духа 20-го съезда Коммунистической партии Китая, в соответствии с важным решением Центрального комитета партии и Государственного совета о совершенствовании механизма совместного воспитания в школах, семьях и обществе, недавно Министерство образования, Центральный отдел пропаганды, Центральная комиссия по кибербезопасности и информатизации, Центральный комитет по делам цивилизации, Министерство общественной безопасности, Министерство гражданской администрации, Министерство культуры и туризма, Государственное управление по охране культурного наследия, Канцелярия Комитета по делам женщин и детей Государственного совета, Всекитайская федерация женщин, Центральный комитет Коммунистического союза молодежи, Китайский комитет по работе с молодежью, Китайская ассоциация науки и техники и другие тринадцать ведомств совместно издали «Мнения о совершенствовании механизма совместного воспитания в школах, семьях и обществе».


       В «Мнениях» предложены четыре принципа работы: «придерживаться воспитания как основы, придерживаться координации со стороны правительства, придерживаться совместного воспитания, придерживаться ориентации на проблемы», определены соответствующие обязанности и механизмы координации школ, семей и общества в совместном воспитании.
       Во-первых, школы должны в полной мере играть ведущую роль в совместном воспитании: школы должны всесторонне понимать и своевременно сообщать родителям об идеологическом и эмоциональном состоянии, успеваемости, поведении и физическом и психическом развитии учащихся во время учебы; необходимо усиливать руководство семейным воспитанием, рассматривая качественное предоставление услуг по руководству семейным воспитанием как важную обязанность, организуя не менее 2 мероприятий по руководству семейным воспитанием каждый семестр; необходимо эффективно использовать общественные воспитательные ресурсы, создавая относительно стабильные базы практического социального воспитания и списки каталогов ресурсов, совместно разрабатывая курсы социальной практики.
       Во-вторых, родители должны добросовестно выполнять свои основные обязанности в семейном воспитании: родителям необходимо укреплять осознание того, что семья является первым классом, а родители — первыми учителями, уделять внимание построению семьи и создавать благоприятную семейную среду для здорового роста детей; активно участвовать в руководстве по семейному воспитанию и мероприятиях по взаимодействию семьи и школы, организуемых школой, полностью понимать нормальную учебно-воспитательную работу школы; использовать свободное время для того, чтобы вести или поддерживать детей в познании общества, помогая им лучше сближаться с природой, расширять кругозор, увеличивать знания и повышать качество.
       В-третьих, общество должно эффективно поддерживать и обслуживать всестороннее воспитание: активно строить общедоступную систему услуг по семейному воспитанию; в полной мере использовать преимущества общественных ресурсов, информации и технологий, стремиться создавать чистую социальную культуру и благоприятную интернет-среду, способствующие здоровому росту молодежи. Компания Guanbiao Technology, как лидер в области образовательных беспроводных аудио- и видеотехнологий, всегда стремится к разработке образовательного оборудования, создавая хорошую среду для школ и семейного воспитания.
       Образовательные беспроводные аудио- и видеопродукты компании Guanbiao Technology охватывают дошкольное образование, начальную, среднюю и старшую школу, сопровождая учащихся на протяжении всего их роста, а также предоставляя учителям школ удобные образовательные инструменты и обеспечивая родителям спокойствие и уверенность.
       Система распознавания лиц для беспроводной доставки и приема учеников компании Guanbiao Technology помогает школам интеллектуально подсчитывать прибытие учеников, родители могут в любое время узнавать время входа и выхода детей из школы, своевременно предотвращая прогулы и опоздания;


       Система "одно лицо для всего кампуса" компании Guanbiao Technology облегчает учащимся оплату питания по карте, а родители могут через данные узнавать о питании детей в школе, проверять баланс и пополнять карту питания;



       Система голосового контроля и вызова в общежитиях компании Guanbiao Technology контролирует уровень шума в студенческих общежитиях в определенных пределах. Если шум слишком высок, система уведомит администраторов общежития, возвращая кампусу тишину;


       Система управления кампусом компании Guanbiao Technology обеспечивает взаимодействие информации между школой и семьей. Успеваемость, посещаемость, данные о распорядке дня и оценки учеников будут дистанционно сообщаться родителям, позволяя им легко отслеживать динамику ребенка в школе. Если ребенку нужно взять отпуск, родители могут подписать документы удаленно.



       Усилить организационное руководство, рассматривая создание механизма совместного воспитания школы, семьи и общества как важнейшую задачу, требующую совместных усилий всего общества для создания благоприятной атмосферы.