ເຄືອຂ່າຍວິທະຍຸ: ຈາກການຫຼິ້ນແບບລວມສູນສູ່ການສົ່ງຄືນຢ່າງເປັນລະບຽບ
ວາງແຜນການຕີລະຄັງ, ການແຈ້ງເຕືອນ, ການຫຼິ້ນສຽງຟັງ ແລະ ການຈັດຕາຕະລາງແບ່ງເຂດໃຫ້ເປັນເອກະພາບ; ຈຸດປາຍທາງຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຊ່ອງທາງຂຶ້ນສາມາດສົ່ງສຽງກັບຄືນໄດ້ຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ.
进一步了解ການກະຈາຍສຽງໃນໂຮງຮຽນອັດສະລິຍະສອງທິດທາງ · ການວາງແຜນແຜນການ
ໃຫ້ທຸກໆການອອກອາກາດໃນໂຮງຮຽນ,
ກາຍເປັນການສົນທະນາທີ່ແທ້ຈິງ.
ການກະຈາຍສຽງໃນໂຮງຮຽນແບບດັ້ງເດີມແມ່ນການສົ່ງຂໍ້ມູນທາງດຽວແບບ "ຂ້ອຍເວົ້າເຈົ້າຟັງ". ບໍລິສັດ Guanbiao Technology ໄດ້ຍົກລະດັບອຸປະກອນປາຍທາງການກະຈາຍສຽງໃຫ້ເປັນໂນດອັດສະລິຍະສອງທາງ — ທຸກຫ້ອງຮຽນສາມາດຮັບການກະຈາຍສຽງ ແລະ ສາມາດເວົ້າໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ; ແຕ່ລະໂນດຫ້ອງຮຽນມີລະບົບຂະຫຍາຍສຽງໄຮ້ສາຍໃນທ້ອງຖິ່ນ, ຮອງຮັບການປະຊຸມອອນລາຍແບບຈັດກຸ່ມໃນທົ່ວໂຮງຮຽນ, ການເຊື່ອມຕໍ່ຜ່ານຄລາວລະຫວ່າງວິທະຍາເຂດ, ແລະ ຜ່ານແບບຈຳລອງ AI ຂະໜາດໃຫຍ່ເພື່ອໃຫ້ຄວາມສາມາດເພີ່ມມູນຄ່າເຊັ່ນ: ການສອນສອງພາສາ, ການຝຶກເວົ້າ, ການວິເຄາະໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ບົດສະຫຼຸບການປະຊຸມ.
方案规划展示 · 能力以正式型号、部署与测试为准
从声音的接收端，到对话的发起端
双向音频
连接教与学
连接教与学
PRODUCT FAMILY / 五大系列
一套产品架构，连接全校的声音
沿用 TP-D 产品家族：平台、网络、无线、教室会议、AI 应用。各系列按具体任务组合，而非每个附件独立实现全部能力。
TP-DS
ຊຸດເວທີການອອກອາກາດສອງທິດທາງ
ວາງແຜນຊັ້ນຄວບຄຸມຂອງການກະຈາຍສຽງໃນວິທະຍາເຂດ ແລະ ການຮ່ວມມື, ເຊິ່ງຮັບຜິດຊອບການຈັດການການກະຈາຍສຽງ, ການຈັດຕາຕະລາງການປະຊຸມ, ການຄິດໄລ່ AI ແລະ ການເຂົ້າເຖິງແບບເຄື່ອນທີ່. ແພລດຟອມ ແລະ ການບໍລິການການປະຊຸມສາມາດແບ່ງປັນບັນຊີລາຍຊື່ node ທີ່ໄດ້ຮັບການປັບແຕ່ງ, ໃນນັ້ນຟັງຊັນຕົວຈິງແມ່ນຂຶ້ນກັບໃບອະນຸຍາດ, ສ່ວນຕິດຕໍ່ ແລະ ການຕັ້ງຄ່າການຈັດວາງ.
查看系列 → TP-DNຊຸດເຄື່ອງປາຍທາງການອອກອາກາດເຄືອຂ່າຍສອງທິດທາງ
ກວມເອົາ ການກະຈາຍສຽງ IP ໃນວິທະຍາເຂດ, ການເຊື່ອມຕໍ່ແຫຼ່ງສຽງ, ການແບ່ງເຂດ, ການຟັງ ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ລະບົບ. ຄວາມສາມາດສອງທິດທາງແມ່ນຖືກກຳນົດໂດຍເຄື່ອງປາຍທາງ ແລະ ໂມດູນເສີມ, ຕົວຄວບຄຸມ, ເຄື່ອງຕໍ່ສາຍ, ເຄື່ອງເກັບຂໍ້ມູນ ແລະ ເຄື່ອງຖອດລະຫັດ ມີໜ້າທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ບໍ່ໄດ້ສັນຍາດ້ວຍຊື່ຊຸດວ່າທຸກອຸປະກອນສາມາດສົ່ງກັບຄືນ ຫຼື ເຂົ້າຮ່ວມການປະຊຸມໄດ້ຢ່າງອິດສະຫຼະ.
查看系列 → TP-DWຊຸດເຄື່ອງຂະຫຍາຍສຽງໄຮ້ສາຍສອງທິດທາງ
ອີງໃສ່ການຂະຫຍາຍສຽງແບບໄຮ້ສາຍໃນຫ້ອງຮຽນເປັນພື້ນຖານ, ວາງແຜນລວມການອອກສຽງຜ່ານເຄືອຂ່າຍ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການສົ່ງຂໍ້ມູນຂຶ້ນໄປໃນຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ເໝາະສົມ ເຊັ່ນ TP-DW01, TP-DW02 ແລະ ອື່ນໆ. ໄມໂຄຣໂຟນ, ເຄື່ອງຮັບສຽງ, ເຄື່ອງທວນສັນຍານ ແລະ ອຸປະກອນສາກໄຟພ້ອມບ່ອນເກັບຮັກສາ ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນປະກອບ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນອຸປະກອນເສີມທຸກຊິ້ນຈະເປັນຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ການອອກສຽງ ຫຼື ການປະຊຸມທີ່ສົມບູນແບບ.
查看系列 → TP-DCຊຸດເຄື່ອງປາຍທາງການປະຊຸມຫ້ອງຮຽນສອງທິດທາງ
ວາງແຜນການເກັບສຽງປະຊຸມ, ການຂະຫຍາຍສຽງ, ການເຂົ້າລະຫັດ ແລະ ການຖອດລະຫັດ ພ້ອມທັງຄວາມສາມາດດ້ານວິດີໂອແບບເລືອກໄດ້ ສຳລັບຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຄົ້ນຄວ້າ. ເມື່ອເງື່ອນໄຂຄົບຖ້ວນ, ໃຫ້ນຳໃຊ້ເຄືອຂ່າຍຂອງວິທະຍາໄລ ແລະ ອຸປະກອນສຽງທີ່ເຂົ້າກັນໄດ້ແລ້ວມາໃຊ້ຄືນ; ອຸປະກອນພາຍນອກ ເຊັ່ນ ກ້ອງຖ່າຍຮູບ, ແທັບເລັດ, ໄມໂຄຣໂຟນແບບອາຣເຣ ຍັງຕ້ອງການເຄື່ອງແມ່ປະຊຸມ ແລະ ອຸປະກອນເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ເໝາະສົມ, ສ່ວນ TP-CTS ຈະຕ້ອງມີການກວດສອບຄວາມເຂົ້າກັນເພີ່ມເຕີມ.
查看系列 → TP-DAຊຸດແອັບພລິເຄຊັນເພີ່ມມູນຄ່າ AI
ວາງແຜນການນຳໃຊ້ການຊ່ວຍສອນອ້ອມຮອບການແປພາສາ, ການຝຶກເວົ້າ, ບົດສະຫຼຸບການປະຊຸມ, ການວິເຄາະໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ການຖາມ-ຕອບແບບປະສານງານ, ໂດຍອີງໃສ່ວຽກທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ການອະນຸຍາດທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ. ຜົນຜະລິດຂອງໂມເດລຕ້ອງໄດ້ຮັບການກວດສອບໂດຍມະນຸດ, ການຕິດຕັ້ງແບບທ້ອງຖິ່ນທັງໝົດ ຫຼື ແບບຄລາວຕ້ອງອະທິບາຍເສັ້ນທາງຂໍ້ມູນຂອງສຽງ, ຂໍ້ຄວາມ, ບັນທຶກ ແລະ ການສຳຮອງແຍກຕ່າງຫາກ.
查看系列 →01 / DUOCAST
ສີ່ເຄືອຂ່າຍລວມເປັນໜຶ່ງ, ເຮັດໃຫ້ສຽງໃນວິທະຍາເຂດເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ
ການລວມເຂົ້າກັນແມ່ນການຈັດການອຸປະກອນ ແລະ ຂະບວນການທຸລະກິດ, ບໍ່ແມ່ນການຍົກເລີກການແຍກເຄືອຂ່າຍ, ແລະ ບໍ່ແມ່ນການໃຊ້ເອກະສານແນບອັນດຽວແທນລະບົບທັງໝົດ.
ເຄືອຂ່າຍຂະຫຍາຍສຽງ: ໃຫ້ໄມໂຄຣໂຟນຂອງຄູເຂົ້າສູ່ຈຸດຕໍ່ໃນຫ້ອງຮຽນ
ຫ້ອງຮຽນໃຊ້ TP-DW01 ຫຼື TP-DW02 ກັບໄມໂຄຣໂຟນທີ່ເໝາະສົມ, ວາງແຜນຮອງຮັບທັງການກະຈາຍສຽງຜ່ານເຄືອຂ່າຍ ແລະ ການຂະຫຍາຍສຽງແບບໄຮ້ສາຍໃນທ້ອງຖິ່ນ. ການຂະຫຍາຍສຽງເມື່ອຂາດເຄືອຂ່າຍຕ້ອງກວດສອບພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂທີ່ການຈ່າຍໄຟປົກກະຕິ ແລະ ການຈັບຄູ່ສຳເລັດແລ້ວ.
进一步了解ເວັບໄຊການປະຊຸມ: ສ້າງຫ້ອງປະຊຸມຕາມການຈັດຕັ້ງການສອນ
ໃຊ້ TP-DS04 ຈັດການໂຫນດທີ່ໄດ້ຮັບການປັບແຕ່ງແລ້ວ, ໃຫ້ກຸ່ມຊັ້ນຮຽນ, ກຸ່ມວິຊາ ແລະ ຫ້ອງຮຽນວິຊາສະເພາະ ເຂົ້າຮ່ວມການປະຊຸມຕາມສິດທິ; ສະຖານະການຂ້າມວິທະຍາເຂດ ໃຫ້ TP-DS02 ປະສານງານເຊື່ອມຕໍ່.
进一步了解ເຄືອຂ່າຍບໍລິການ AI: ເຊື່ອມຕໍ່ການນຳໃຊ້ການສອນຕາມຄວາມຕ້ອງການ
ດ້ວຍ TP-DS05, TP-DA06 ວາງແຜນການຮັບຮູ້, ແປ, ສັງເຄາະ ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ໂມເດລໃຫຍ່. ໂຮງຮຽນສາມາດເລືອກເສັ້ນທາງທ້ອງຖິ່ນທັງໝົດ, ຄລາວ ຫຼື ປະສົມ, ຢືນຢັນທິດທາງການໄຫຼຂອງຂໍ້ມູນກ່ອນແລ້ວຈຶ່ງເປີດໃຊ້.
进一步了解02 / DUOCAST
ສາມຊັ້ນສອງທິດ, ຈາກການສົ່ງສຽງກັບຄືນສູ່ການປະສານການສອນ
ຈຸດສອງທິດທາງ
ການກະຈາຍສຽງລົງຫາຫ້ອງຮຽນ; ຄູອາຈານເວົ້າໂດຍກົງ ຫຼື ອຸປະກອນຮັບສຽງທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດສົ່ງຂຶ້ນຫາແພລດຟອມ. ການມີການສົ່ງຂຶ້ນ ຫຼື ບໍ່ ຕ້ອງກວດສອບຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ສະເພາະ, ບໍ່ສາມາດສະຫຼຸບໄດ້ຈາກຊື່ "ລຳໂພງເຄືອຂ່າຍ".
ການປະຊຸມສອງທິດທາງ
ການບໍລິການຈັດຕາຕະລາງການປະຊຸມຈັດການປະສົມສຽງ, ການແຈກຈ່າຍ ແລະ ການຄວບຄຸມການເວົ້າ. ໂດຍຜ່ານການທົດສອບການປັບສຽງຫ້ອງ ແລະ ການກຳຈັດສຽງສະທ້ອນ, ຢືນຢັນການສື່ສານສອງທາງ, ໂດຍບໍ່ຖືວ່າການເອີ້ນຜ່ານເຄື່ອງປະກາດ ເທົ່າກັບການປະຊຸມຫຼາຍຝ່າຍ.
ສະຫຼາດສອງທາງ
ສຽງທີ່ໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດເຂົ້າສູ່ຂະບວນການຮັບຮູ້, ຄົ້ນຫາ ແລະ ສ້າງ, ຜົນໄດ້ຮັບຈາກ AI ຈະຖືກສົ່ງກັບຄືນເປັນຂໍ້ຄວາມ ຫຼື ສຽງ. ຄູອາຈານຍັງຄົງມີສິດຄວບຄຸມໃນການກວດສອບ, ແກ້ໄຂຂໍ້ຜິດພາດ ແລະ ຢຸດການປະສານງານ.
03 / DUOCAST
ຄວາມສາມາດຫົກດ້ານ, ຈັດວາງອ້ອມວຽກງານການສອນຕົວຈິງ
ການຂະຫຍາຍສຽງແບບໄຮ້ສາຍໃນທ້ອງຖິ່ນ
ຈັບຄູ່ຈຸດຄູ່ອາຈານກັບໄມໂຄຣໂຟນ, ຫຼຸດຜ່ອນການປ່ຽນອຸປະກອນເວລາອາຈານຖືໄມໂຄຣໂຟນສອນ; ຫ້ອງຮຽນຫຼາຍຫ້ອງໃນຊັ້ນດຽວກັນຕ້ອງມີການທົດສອບການຢູ່ຮ່ວມກັນແບບໄຮ້ສາຍ.
ການແລກປ່ຽນສອງທິດທາງລະດັບ node
ເປີດການໂທຫາ, ການສົນທະນາ ແລະ ການຟັງທາງໄກຕາມຄວາມຕ້ອງການ, ໃຫ້ການແຈ້ງເຕືອນສະຖານະການເກັບຂໍ້ມູນ ແລະ ທາງເຂົ້າປິດ, ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ການຕິດຕາມຟັງເປັນປົກກະຕິເປັນເງື່ອນໄຂໃນການດຳເນີນງານ.
ການປະຊຸມກຸ່ມພາຍໃນໂຮງຮຽນ
ຈັດການປະຊຸມຕາມຊັ້ນຮຽນ, ຊັ້ນປີ ແລະ ວິຊາ, ກວດສອບສິດການເວົ້າ, ລຳດັບຄວາມສຳຄັນໃນການຈັດຕາຕະລາງ ແລະ ພາລະການເຮັດວຽກພ້ອມກັນ.
ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງວິທະຍາເຂດຜ່ານຄລາວ
ເຊື່ອມຕໍ່ກັບວິທະຍາເຂດເມື່ອນະໂຍບາຍເຄືອຂ່າຍ, ການອະນຸຍາດ ແລະ ການເຂົ້າເຖິງອະນຸຍາດ; ເມື່ອບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງຄລາວໄດ້, ໃຫ້ດຳເນີນການຕາມແຜນການທ້ອງຖິ່ນທີ່ໄດ້ຮັບການຢືນຢັນແລ້ວ.
ການເຊື່ອມຕໍ່ AI ແບບລວມສູນ
ຈັດການເວີຊັນຂອງໂມເດລ, ສິດການເຂົ້າເຖິງ ແລະ ເສັ້ນທາງການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນແບບລວມສູນ, ເພື່ອຫຼີກລ້ຽງການເຂົ້າໃຈຜິດວ່າການເຊື່ອມຕໍ່ API ເທົ່າກັບການເຮັດວຽກທັງໝົດໃນເຄື່ອງທ້ອງຖິ່ນ.
ແອັບພລິເຄຊັນເພີ່ມມູນຄ່າການສອນ
ວາງແຜນການສອນສອງພາສາ, ການຝຶກເວົ້າ, ບົດສະຫຼຸບ, ການວິເຄາະຫ້ອງຮຽນ ແລະ ການປະສານງານກັບ AI; ການປະເມີນ ແລະ ການສ້າງເນື້ອຫາແມ່ນອຸປະກອນຊ່ວຍສອນຂອງຄູ.
进一步了解04 / DUOCAST
ແຜນງານຕົວຢ່າງ: ເຮັດໃຫ້ສະຖານະການໜຶ່ງສົມບູນກ່ອນ
ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນການປະສົມການເລືອກຮຸ່ນ, ບໍ່ແມ່ນຄຳໝັ້ນສັນຍາປະສິດທິພາບທີ່ສົ່ງມອບແລ້ວ; ແຫຼ່ງຈ່າຍໄຟ, ອຸປະກອນເສີມ, ຊອບແວ ແລະ ປະລິມານວຽກວິສະວະກຳ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການກວດສອບແຍກຕ່າງຫາກ.
ຫ້ອງຮຽນມາດຕະຖານ
TP-DW01 + TP-DW04, ຕາມຄວາມຕ້ອງການເພີ່ມ TP-DW03 ການເກັບສຽງ ແລະ TP-DW08 ການເກັບຮັກສາ. ກວດສອບການອອກອາກາດປະຈໍາວັນ ແລະ ການຂະຫຍາຍສຽງໃນທ້ອງຖິ່ນກ່ອນ, ແລ້ວຈຶ່ງເປີດການສົ່ງຂຶ້ນ ແລະ ການປະຊຸມຕາມການອະນຸຍາດ.
进一步了解ຫ້ອງຮຽນໃຫຍ່ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຂັ້ນໄດ
TP-DW02 ຮ່ວມມືກັບລຳໂພງມືອາຊີບທີ່ເໝາະສົມກັບການຮັບນ້ຳໜັກ, TP-DW04 ຫຼື TP-DW05; ເພີ່ມ TP-DW07 ພຽງແຕ່ເມື່ອການສຳຫຼວດຕ້ອງການ, ເພື່ອກວດສອບການຄຸ້ມຄອງ, ສຽງຫອນ ແລະ ສຽງສະທ້ອນ.
进一步了解ເຄືອຂ່າຍການປະຊຸມທົ່ວໂຮງຮຽນ
TP-DS01, TP-DS06 ອຸປະກອນຈັດການ, TP-DS04 ການປະຊຸມຈັດຕາຕະລາງ, TP-DC01 ການສ້າງຫ້ອງປະຊຸມ; ເລືອກ node ອື່ນໆຕາມຄວາມສາມາດໃນການເຊື່ອມຕໍ່ສະເພາະ, ເພີ່ມ TP-DS02 ສໍາລັບຂ້າມວິທະຍາເຂດ.
进一步了解ການທົດລອງ AI ໃນໂຮງຮຽນ
ໃນສະຖານະການຝຶກສອນວິຊາການ ຫຼື ການຝຶກເວົ້າທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດແລ້ວ, ຕັ້ງຄ່າ TP-DS05, TP-DA06 ແລະ ແອັບພລິເຄຊັນທີ່ຈຳເປັນ; ກວດສອບຜົນຂອງຕົວຢ່າງ, ທິດທາງຂອງຂໍ້ມູນ ແລະ ຂະບວນການກວດສອບໂດຍມະນຸດກ່ອນ, ແລ້ວຈຶ່ງຕັດສິນໃຈຂະຫຍາຍ.
进一步了解05 / DUOCAST
ກ່ອນອື່ນໃຫ້ເບິ່ງຂອບເຂດຂອງແຜນການ, ແລ້ວຈຶ່ງກຳນົດການຕັ້ງຄ່າຫ້ອງຮຽນ
ໜ້ານີ້ແມ່ນແຜນການວາງແຜນສຳລັບການກະຈາຍສຽງໃນວິທະຍາເຂດ, ການປະຊຸມໃນວິທະຍາເຂດ ແລະ AI ໃນວິທະຍາເຂດ, ບໍ່ແມ່ນລາຍການຜະລິດຕະພັນທີ່ຂາຍແລ້ວທັງໝົດ. ຟັງຊັນ ແລະ ຕົວເລກຊີ້ວັດຂອງ 42 ລຸ້ນທີ່ວາງແຜນໃໝ່ແມ່ນເປົ້າໝາຍການວາງແຜນ, ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຢືນຢັນຕາມຮາດແວຈິງ, ການອະນຸຍາດຊອບແວ, ເຄືອຂ່າຍ, ສະພາບແວດລ້ອມສຽງ ແລະ ຜົນການທົດສອບ; TP-CTS ແມ່ນການອ້າງອີງຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ຂອງຜະລິດຕະພັນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ຕ້ອງໄດ້ຮັບການທົດສອບປັບຕົວຕາມແຕ່ລະລຸ້ນ. ຄຳອະທິບາຍກ່ຽວກັບການຂະຫຍາຍສຽງແບບໄຮ້ສາຍໃນທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ການເຂົ້າຮ່ວມການປະຊຸມແບບສອງທາງແມ່ນສຳລັບໂນດຫ້ອງຮຽນທີ່ມີໂມດູນທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ໄດ້ຮັບການຕັ້ງຄ່າແລ້ວ, ບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າລຳໂພງ, ເກດເວ ຫຼື ອຸປະກອນເສີມທຸກອັນມີຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້. ຮູບພາບແມ່ນພຽງແຕ່ໃຊ້ເປັນການອ້າງອີງຮູບລັກສະນະຂອງຜະລິດຕະພັນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ບໍ່ແມ່ນຫຼັກຖານຕົວຈິງຂອງລຸ້ນໃໝ່.
ຄວາມສາມາດທີ່ກ່າວໄວ້ໃນໜ້າທຳອິດແມ່ນທິດທາງການກໍ່ສ້າງພາຍໃຕ້ການຕັ້ງຄ່າທີ່ສົມບູນ. "ການຈັດກຸ່ມແບບໃດກໍໄດ້" ຕ້ອງຕອບສະໜອງຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ຂອງໂນດ, ການອະນຸຍາດບັນຊີ, ໃບອະນຸຍາດການປະຊຸມ ແລະ ຂໍ້ກຳນົດຄວາມຈຸ; ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງວິທະຍາເຂດຍັງຕ້ອງການເຄືອຂ່າຍ ແລະ ການບໍລິການຄລາວ, AI ຍັງຕ້ອງການພະລັງການປະມວນຜົນ, ການອະນຸຍາດໂມເດລ ແລະ ການຕັ້ງຄ່າທີ່ສອດຄ່ອງກັບກົດລະບຽບ.
ຄວາມສາມາດທີ່ກ່າວໄວ້ໃນໜ້າທຳອິດແມ່ນທິດທາງການກໍ່ສ້າງພາຍໃຕ້ການຕັ້ງຄ່າທີ່ສົມບູນ. "ການຈັດກຸ່ມແບບໃດກໍໄດ້" ຕ້ອງຕອບສະໜອງຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ຂອງໂນດ, ການອະນຸຍາດບັນຊີ, ໃບອະນຸຍາດການປະຊຸມ ແລະ ຂໍ້ກຳນົດຄວາມຈຸ; ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງວິທະຍາເຂດຍັງຕ້ອງການເຄືອຂ່າຍ ແລະ ການບໍລິການຄລາວ, AI ຍັງຕ້ອງການພະລັງການປະມວນຜົນ, ການອະນຸຍາດໂມເດລ ແລະ ການຕັ້ງຄ່າທີ່ສອດຄ່ອງກັບກົດລະບຽບ.
从校园的真实需求出发
联系冠标科技 →
把“听得见”，变成“能对话”。
告诉我们教室数量、网络条件和使用场景，一起确认合适的广播、会议与 AI 配置。
内容维护：ບໍລິສັດ ເຊິນເຈິນ ກວນບຽວ ເຕັກໂນໂລຢີ ພັດທະນາ ຈຳກັດ · 更新：
ການວາງແຜນແຜນຜະລິດຕະພັນ｜ຟັງຊັນ, ຂໍ້ກຳນົດ ແລະ ຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ ໃຫ້ອີງຕາມລຸ້ນທາງການ, ການຕັ້ງຄ່າຕົວຈິງ ແລະ ການທົດສອບ. ການນຳໃຊ້ AI ຕ້ອງປະຕິບັດການອະນຸຍາດຂໍ້ມູນ ແລະ ການກວດສອບໂດຍມະນຸດຕາມວິທີການຕິດຕັ້ງ; ຮູບພາບເປັນການອ້າງອີງຮູບລັກສະນະພາຍນອກຂອງຜະລິດຕະພັນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ.