数字无线音频 · 连接智慧场景
AI ໃນວິທະຍາເຂດ · ເປີດໃຊ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການ, ປະເມີນກ່ອນແລ້ວຈຶ່ງຂະຫຍາຍ
ຄຸນຄ່າຂອງ AI ໃນໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຢູ່ທີ່ການເກັບກຳສຽງໃນຫ້ອງຮຽນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ແຕ່ຢູ່ທີ່ການໃຫ້ຜົນຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ສາມາດກວດສອບໄດ້ສຳລັບວຽກງານທີ່ຊັດເຈນ. ໂດຍມີເງື່ອນໄຂເບື້ອງຕົ້ນຄື ການເກັບກຳທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ, ເສັ້ນທາງຂໍ້ມູນທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ການກວດສອບຈາກຄູອາຈານ, ຈົ່ງເລືອກແອັບພລິເຄຊັນ ແລະ ວິທີການຕິດຕັ້ງທີ່ເໝາະສົມກັບໂຮງຮຽນ.
ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນທັງໝົດແມ່ນທິດທາງການວາງແຜນຜະລິດຕະພັນ, ຄວາມແມ່ນຍຳ, ການຄຸ້ມຄອງພາສາ, ການພ້ອມກັນ ແລະ ການຕອບສະໜອງ ຕ້ອງໄດ້ທົດສອບດ້ວຍຕົວຢ່າງທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກໂຮງຮຽນ.
ການວາງແຜນແປງສຽງຂອງຄູອາຈານເປັນຂໍ້ຄວາມທີ່ຮັບຮູ້, ບົດແປ ແລະ ສຽງສັງເຄາະ, ຮອງຮັບຄຳບັນຍາຍ ແລະ ຄັງຄຳສັບ. ຄວາມກຳກວນຂອງພາສາ, ຊື່ສະເພາະ ແລະ ສຽງລົບກວນໃນຫ້ອງຮຽນສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນໄດ້ຮັບ, ຄູອາຈານຄວນສາມາດເບິ່ງ, ແກ້ໄຂ ຫຼື ປິດສຽງແປໄດ້.
ວາງແຜນສະໜອງການຕອບສະໜອງດ້ານການອອກສຽງ, ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ຄວາມສົມບູນ ແລະ ນ້ຳສຽງ. ການວິເຄາະລາຍບຸກຄົນຕ້ອງມີເສັ້ນສຽງນັກຮຽນທີ່ແຍກອອກໄດ້ ແລະ ການອະນຸຍາດທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ, ໄມໂຄຣໂຟນໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ໃຊ້ຮ່ວມກັນບໍ່ສາມາດຮັບປະກັນການແຍກແຕ່ລະນັກຮຽນໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
ວາງແຜນການຖອດຄວາມ, ການແຍກຜູ້ເວົ້າ, ການຈັດລຽງຫົວຂໍ້ ແລະ ການດຶງເອົາວຽກທີ່ຕ້ອງເຮັດ. ສະບັບຮ່າງທີ່ສ້າງຂຶ້ນຕ້ອງໄດ້ຮັບການກວດສອບການມອບໝາຍຄຳເວົ້າ, ການຕັດສິນໃຈ ແລະ ວັນທີ ກ່ອນຈະເຜີຍແຜ່, ບໍ່ຖືເອົາຂໍ້ຄວາມອັດຕະໂນມັດເປັນບັນທຶກທາງການທີ່ຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບການຢືນຢັນ.
ວາງແຜນການສະກັດຈຸດຄວາມຮູ້, ໂຄງສ້າງການສອນແລະການປະສານງານ, ການແຈກຢາຍຄຳຖາມ ແລະ ຂໍ້ມູນການສອນອື່ນໆ. ໃຊ້ສະເພາະສຳລັບການຊ່ວຍເຫຼືອການສອນທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ, ບໍ່ເຮັດການຄາດຄະເນອາລົມ ຫຼື ຈັດອັນດັບອັດຕະໂນມັດ, ບໍ່ໃຊ້ເປັນພື້ນຖານດຽວສຳລັບການລົງໂທດນັກຮຽນ, ການສືບຕໍ່ຮຽນ ຫຼື ການປະເມີນຄູ.
ການວາງແຜນແມ່ນອີງໃສ່ຖານຄວາມຮູ້ຂອງຫຼັກສູດ ເພື່ອໃຫ້ບໍລິການຖາມ-ຕອບ, ການກະກຽມສອນ ແລະ ຮ່າງແບບຝຶກຫັດ. ຖານຄວາມຮູ້ຄວນໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດ, ຄູອາຈານກວດສອບຄຳຕອບ, ຄຳຖາມ ແລະ ຂໍ້ສະເໜີແນະການໃຫ້ຄະແນນ; ການກັ່ນຕອງ ແລະ ການຄົ້ນຫາບໍ່ສາມາດຮັບປະກັນວ່າໂມເດລຈະຖືກຕ້ອງສະເໝີ.
ກຳນົດຫຼັກສູດ, ສະຖານທີ່, ໄລຍະເວລາ ແລະ ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ສະໜອງການແຈ້ງເຕືອນສະຖານະການເກັບກຳ ແລະ ທາງເຂົ້າຢຸດ. ຖ້າບໍ່ມີຄວາມຈຳເປັນ ແລະ ພື້ນຖານທາງກົດໝາຍ, ຈະບໍ່ເປີດໃຊ້ການເກັບກຳສຽງ; ຈະບໍ່ຕິດຕັ້ງອຸປະກອນດັກຟັງໃນພື້ນທີ່ສ່ວນຕົວສູງ.
ບັນທຶກຕຳແໜ່ງ ແລະ ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການຂອງການຮັບຮູ້, ການແປ, ການສັງເຄາະ, ການອະນຸມານຂອງໂມເດລ, ແລະ ການຄົ້ນຫາຖານຄວາມຮູ້ເປັນລາຍການ. TP-DS05 ແມ່ນການວາງແຜນຊັບພະຍາກອນຄອມພິວເຕີ, TP-DA06 ແມ່ນການວາງແຜນອິນເຕີເຟສປະສົມ, ທັງສອງບໍ່ໄດ້ປ່ຽນແປງເສັ້ນທາງຂໍ້ມູນຂອງການບໍລິການພາຍນອກໂດຍອັດຕະໂນມັດ.
ກຳນົດບົດບາດການເຂົ້າເຖິງສຽງ, ຂໍ້ຄວາມ, ລາຍງານ ແລະ ບັນທຶກ, ເຮັດການປົກປິດຂໍ້ມູນຕາມຄວາມຈຳເປັນ ແລະ ຈຳກັດການດາວໂຫລດ, ການແບ່ງປັນ ແລະ ການສົ່ງຂ້າມລະບົບ; ການປົກປິດຂໍ້ມູນບໍ່ສາມາດຖືກເບິ່ງວ່າເປັນການຮັບປະກັນວ່າບໍ່ສາມາດລະບຸຕົວຕົນໄດ້ຢ່າງແນ່ນອນ.
ກຳນົດຂະບວນການເກັບຮັກສາ ແລະ ລຶບຂໍ້ມູນທີ່ສັ້ນທີ່ສຸດທີ່ຈຳເປັນ, ກວມເອົາແຄຊຂອງເຄື່ອງປາຍທາງ, ເຊີບເວີ, ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການໂມເດລ, ສຳເນົາສຳຮອງ ແລະ ສຳເນົາສົ່ງອອກ; ຕັ້ງຊ່ອງທາງການຈັດການສຳລັບຄຳຮ້ອງຂໍສິດຂອງເຈົ້າຂອງຂໍ້ມູນທີ່ໃຊ້ໄດ້.
| 部署方式 | 数据处理条件 | 上线前必须核验 |
|---|---|---|
| ການປະມວນຜົນທ້ອງຖິ່ນທັງໝົດ | ພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ ASR, MT, TTS, LLM, ຖານຄວາມຮູ້, ບັນທຶກ ແລະ ການສຳຮອງຂໍ້ມູນທັງໝົດຕັ້ງຢູ່ພາຍໃນສະຖາບັນ ແລະ ສຳເລັດການອະນຸມານພາຍໃນແລ້ວ, ແລະ ປິດ API ຂອງໂມເດລພາຍນອກ, ການວັດແທກທາງໄກພາຍນອກ ແລະ ເສັ້ນທາງການສົ່ງຂໍ້ມູນອອກພາຍນອກອື່ນໆ ແລະ ກວດສອບການຕັ້ງຄ່າແລ້ວ, ຈຶ່ງສາມາດກ່າວໄດ້ວ່າຂໍ້ມູນທຸລະກິດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຖືກປະມວນຜົນພາຍໃນສະຖາບັນ ແລະ ບໍ່ສົ່ງອອກພາຍນອກ; ເຊີບເວີພາຍໃນ ຫຼື ເກດເວພາຍໃນຕົວມັນເອງບໍ່ສາມາດພິສູດໄດ້ວ່າຂໍ້ມູນບໍ່ອອກຈາກສະຖາບັນ. | ການອະນຸຍາດອົງປະກອບແບບຈຳລອງແລະສຽງ, ຄວາມສາມາດຄິດໄລ່ໃນວິທະຍາໄລ, ການເພິ່ງພາອາໄສນອກລາຍ, ນະໂຍບາຍການເຂົ້າເຖິງອອກ, ການສຳຮອງບັນທຶກແລະການຈະລາຈອນຕົວຈິງ |
| ບໍລິການຕົວແບບ ຫຼື ສຽງໃນຄລາວ | ສຽງ, ຂໍ້ຄວາມ ຫຼື ຄຳແນະນຳ ອາດຈະຖືກສົ່ງໄປຍັງບໍລິການພາຍນອກທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ; ຫ້າມໂຄສະນາວ່າຂໍ້ມູນບໍ່ອອກຈາກໂຮງຮຽນ | ຜູ້ສະໜອງ, ພື້ນທີ່ປະມວນຜົນ, ຈຸດປະສົງ, ການເກັບຮັກສາ, ເງື່ອນໄຂການນຳໃຊ້ສຳລັບການຝຶກອົບຮົມ, ການລຶບ ແລະ ເງື່ອນໄຂການປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍຂ້າມຊາຍແດນ (ຖ້າມີ) |
| ເກດເວທ້ອງຖິ່ນ + ຮູບແບບຄລາວ | ປະຕູທາງເຂົ້າກາງການພິສູດຢືນຢັນເອກະພາບ, ແຕ່ການເອີ້ນໃຊ້ຍັງອາດສົ່ງຂໍ້ມູນອອກພາຍນອກ; ການປົກປິດຂໍ້ມູນໃນທ້ອງຖິ່ນບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າລຶບລ້າງຄວາມສ່ຽງຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນທັງໝົດ | ຟິວຄຳຮ້ອງຂໍ, ສຽງໄດ້ຖືກອັບໂຫລດຫຼືບໍ່, ການໄຫຼກັບຂອງຜົນໄດ້ຮັບ, ຂອບເຂດການກວດສອບ ແລະ ສັນຍາບໍລິການພາຍນອກ |
| ປະສົມປະສານຕາມໜ້າວຽກ | ໜ້າວຽກທີ່ລະອຽດອ່ອນໄຫວຈະໃຊ້ພຽງແຕ່ເສັ້ນທາງພາຍໃນທີ່ໄດ້ຮັບການກວດສອບແລ້ວ, ສ່ວນໜ້າວຽກອື່ນໆຈະໃຊ້ບໍລິການຄລາວຫຼັງຈາກການອະນຸຍາດແລະການປະເມີນຄວາມສອດຄ່ອງສຳເລັດແລ້ວ | ເສັ້ນທາງເລີ່ມຕົ້ນ, ຍຸດທະສາດການຫຼຸດລະດັບ, ການປ່ຽນໄປໃຊ້ຄລາວເມື່ອເກີດຄວາມຜິດພາດ ແລະ ການຄວບຄຸມເພື່ອປ້ອງກັນການສົ່ງຂໍ້ມູນອອກພາຍນອກໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ |
ໂດຍໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານຢືນຢັນເປົ້າໝາຍການສອນ, ຂອບເຂດເນື້ອໃນ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ວິທີທາງເລືອກ, ສຳລັບວຽກທີ່ບໍ່ເໝາະສົມກັບການໃຊ້ AI ໃຫ້ຮັກສາຂະບວນການແບບມືຄົນ.
ຄູສາມາດຢຸດສຽງແປ, ປິດການປະສານງານ, ແກ້ໄຂການຮັບຮູ້ ຫຼື ປ່ຽນເປັນການອະທິບາຍດ້ວຍມະນຸດ; ບໍ່ເອົາຄວາມສາມາດໃນການໃຫ້ບໍລິການເປັນເງື່ອນໄຂດຽວສຳລັບການຮຽນຮູ້ປົກກະຕິຂອງນັກຮຽນ.
ກວດສອບຂໍ້ເທັດຈິງການແປ, ການຕັດສິນໃນບົດບັນທຶກ, ຄຳຕອບຂອງຄຳຖາມ ແລະ ຂໍ້ສະເໜີໃນການໃຫ້ຄະແນນ. ເນື້ອຫາທີ່ອ່ອນໄຫວທີ່ຈະຖືກປະກາດ ຫຼື ເຜີຍແຜ່ຕໍ່ນັກຮຽນຄວນໄດ້ຮັບການກວດສອບກ່ອນ, ບໍ່ຄວນຂະຫຍາຍຄວາມຜິດພາດຂອງຕົວແບບໂດຍກົງ.
ການປະເມີນອັດຕະໂນມັດ ແລະ ບົດລາຍງານໃນຫ້ອງຮຽນ ພຽງແຕ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນເບື້ອງຕົ້ນທີ່ຊ່ວຍເຫຼືອ, ຮັກສາຊ່ອງທາງສຳລັບການກວດສອບຄືນໂດຍມະນຸດ, ການອະທິບາຍ ແລະ ການແກ້ໄຂ; ບໍ່ຕັດສິນການລົງໂທດ, ການສຶກສາຕໍ່ ຫຼື ການປະເມີນຄູອາຈານ ໂດຍອີງໃສ່ຜົນຂອງອັລກໍລິທຶມພຽງຢ່າງດຽວ.
ຕົວເລກປະສິດທິພາບແມ່ນເປົ້າໝາຍແຜນການ ບໍ່ແມ່ນຄຳໝັ້ນສັນຍາ; ບັນທຶກເວີຊັນຂອງໂມເດລ, ຄວາມສາມາດຄອມພິວເຕີ, ພາສາ ແລະ ເງື່ອນໄຂຂອງຕົວຢ່າງທົດສອບ.
| 应用 | 建议测试 | 确认方式 |
|---|---|---|
| ການແປ | ຄຳສັບສະເພາະ, ສຳນຽງ, ສຽງລົບກວນ, ຄຳບັນຍາຍແລະສຽງແປ; TP-DA01 ຈາກຕົ້ນທາງຮອດປາຍທາງ <1s ເປັນເປົ້າໝາຍການວາງແຜນ, ຕ້ອງທົດສອບ | ໂດຍຜູ້ທີ່ມີຄວາມສາມາດທາງດ້ານພາສາທີ່ເໝາະສົມໄດ້ກວດສອບຄວາມຖືກຕ້ອງແລະຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້ |
| ພາສາເວົ້າ | ການແຍກແຍະເສັ້ນສຽງສ່ວນຕົວ, ລັກສະນະການອອກສຽງທີ່ແຕກຕ່າງ, ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງອຸປະກອນ ແລະ ຄວາມສອດຄ່ອງຂອງການຕອບສະໜອງ | ຄູອາຈານກວດສອບຕົວຢ່າງທີ່ເປັນຕົວແທນ, ບໍ່ໃຊ້ຄະແນນແທນການສັງເກດຫ້ອງຮຽນ |
| ບົດບັນທຶກ | ການທັບຊ້ອນກັນຂອງຫຼາຍຄົນ, ການກຳນົດຜູ້ເວົ້າ, ວັນທີ, ການຕັດສິນໃຈ ແລະ ວຽກທີ່ຕ້ອງເຮັດ | ຜູ້ຮັບຜິດຊອບເຂົ້າຮ່ວມປະຊຸມຢືນຢັນເປັນລາຍການແລ້ວຈຶ່ງເຜີຍແຜ່ |
| ການວິເຄາະໃນຫ້ອງຮຽນ | ການສະກັດຄວາມຮູ້ ແລະ ການສອນ, ການກວດພົບຄວາມຄາດເຄື່ອນຂອງເວລາປະສານງານ | ປຽບທຽບກັບການຕິດປ້າຍດ້ວຍມື, ບໍ່ຄາດເດົາຄຸນນະພາບການສອນ ຫຼື ຄຸນສົມບັດສ່ວນຕົວໂດຍອັດຕະໂນມັດ |
| ການໂຕ້ຕອບ | ການຄຸ້ມຄອງຖານຄວາມຮູ້, ຄຳຖາມທີ່ບໍ່ສາມາດຕອບໄດ້, ເນື້ອຫາທີ່ຜິດພາດ ແລະ ຄຳຮ້ອງຂໍທີ່ເກີນຂອບເຂດ | ຄູອາຈານກວດສອບເນື້ອໃນ ແລະ ຢືນຢັນຂະບວນການປະຕິເສດການຕອບ, ຢຸດຊົ່ວຄາວ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງໂດຍມະນຸດ |
告诉我们教室数量、网络条件和使用场景，一起确认合适的广播、会议与 AI 配置。
内容维护：ບໍລິສັດ ເຊິນເຈິນ ກວນບຽວ ເຕັກໂນໂລຢີ ພັດທະນາ ຈຳກັດ · 更新：
ການວາງແຜນແຜນຜະລິດຕະພັນ｜ຟັງຊັນ, ຂໍ້ກຳນົດ ແລະ ຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ ໃຫ້ອີງຕາມລຸ້ນທາງການ, ການຕັ້ງຄ່າຕົວຈິງ ແລະ ການທົດສອບ. ການນຳໃຊ້ AI ຕ້ອງປະຕິບັດການອະນຸຍາດຂໍ້ມູນ ແລະ ການກວດສອບໂດຍມະນຸດຕາມວິທີການຕິດຕັ້ງ; ຮູບພາບເປັນການອ້າງອີງຮູບລັກສະນະພາຍນອກຂອງຜະລິດຕະພັນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ.