数字无线音频 · 连接智慧场景

语言
首页/双向校园广播

ระบบกระจายเสียงอัจฉริยะสองทิศทางในมหาวิทยาลัย · การวางแผนโซลูชัน

ให้ทุกการกระจายเสียงในโรงเรียน
กลายเป็นการสนทนาที่แท้จริง

ระบบกระจายเสียงในโรงเรียนแบบดั้งเดิมเป็นการส่งข้อมูลทางเดียวที่ "ฉันพูดคุณฟัง" Guanbiao Technology ได้อัปเกรดเทอร์มินัลกระจายเสียงให้เป็นโหนดอัจฉริยะแบบสองทิศทาง — ห้องเรียนทุกห้องสามารถรับการกระจายเสียงและสามารถพูดได้เองโดยตรง โหนดห้องเรียนแต่ละแห่งมีระบบขยายเสียงไร้สายในตัว รองรับการประชุมออนไลน์แบบแบ่งกลุ่มได้ตามต้องการทั่วทั้งโรงเรียน การเชื่อมต่อแบบคลาวด์ข้ามวิทยาเขต และมอบความสามารถเพิ่มมูลค่าผ่านโมเดล AI ขนาดใหญ่ เช่น การสอนสองภาษา การฝึกพูด การวิเคราะห์ในชั้นเรียน และสรุปการประชุม

方案规划展示 · 能力以正式型号、部署与测试为准

双向校园广播与本地无线扩音教室示意图
从声音的接收端,到对话的发起端
双向音频
连接教与学
PRODUCT FAMILY / 五大系列

一套产品架构,连接全校的声音

沿用 TP-D 产品家族:平台、网络、无线、教室会议、AI 应用。各系列按具体任务组合,而非每个附件独立实现全部能力。

TP-DS

ซีรีส์แพลตฟอร์มออกอากาศสองทาง

วางแผนชั้นควบคุมสำหรับการกระจายเสียงในวิทยาเขตและการทำงานร่วมกัน โดยแยกหน้าที่รับผิดชอบด้านการจัดการกระจายเสียง การจัดตารางประชุม การประมวลผล AI และการเชื่อมต่อผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่ แพลตฟอร์มและบริการประชุมสามารถใช้รายการโหนดที่ผ่านการปรับให้เหมาะสมร่วมกันได้ ฟังก์ชันการทำงานจริงขึ้นอยู่กับใบอนุญาต อินเทอร์เฟซ และการกำหนดค่าการติดตั้งใช้งาน

查看系列 →
TP-DN

ซีรีส์เทอร์มินัลกระจายเสียงเครือข่ายสองทาง

ครอบคลุมการกระจายเสียงผ่าน IP ในวิทยาเขต การเชื่อมต่อแหล่งสัญญาณ การแบ่งโซน การฟังตรวจสอบ และการเชื่อมโยงระบบ ความสามารถสองทิศทางขึ้นอยู่กับเทอร์มินัลและโมดูลเสริม โดยคอนโทรลเลอร์ อินเทอร์เฟซเครื่อง ตัวเก็บข้อมูล และตัวถอดรหัสต่างมีหน้าที่ของตน ไม่ได้ให้คำมั่นตามชื่อซีรีส์ว่าอุปกรณ์ทุกชิ้นสามารถส่งกลับหรือเข้าร่วมการประชุมได้อย่างอิสระ

查看系列 →
TP-DW

ซีรีส์เครื่องขยายเสียงไร้สายแบบสองทิศทาง

จากพื้นฐานของการขยายเสียงแบบไร้สายในห้องเรียน มีการวางแผนที่จะรวมการกระจายเสียงผ่านเครือข่ายและความสามารถในการอัปลิงก์เข้ากับโหนดที่เข้ากันได้ เช่น TP-DW01, TP-DW02 เป็นต้น ไมโครโฟน อุปกรณ์เก็บเสียง รีเลย์ และอุปกรณ์จัดเก็บและชาร์จมีให้บริการสนับสนุนที่เกี่ยวข้อง โดยไม่ใช่ว่าทุกอุปกรณ์เสริมจะเป็นโหนดกระจายเสียงหรือโหนดประชุมที่สมบูรณ์

查看系列 →
TP-DC

ซีรีส์เทอร์มินัลการประชุมห้องเรียนแบบสองทาง

วางแผนการเก็บเสียงการขยายเสียงการเข้ารหัสและถอดรหัสและการเลือกความสามารถด้านวิดีโอสำหรับการประชุมในห้องเรียนและห้องเรียนวิจัย เมื่อเงื่อนไขเอื้ออำนวยให้ใช้เครือข่ายวิทยาเขตและอุปกรณ์เสียงที่ปรับใช้แล้วซ้ำ อุปกรณ์ต่อพ่วงเช่นกล้องแท็บเล็ตไมโครโฟนแบบอาร์เรย์ยังคงต้องใช้โฮสต์การประชุมและอินเทอร์เฟซที่เข้าชุดกัน TP-CTS ยังต้องมีการตรวจสอบความเข้ากันได้เพิ่มเติม

查看系列 →
TP-DA

ซีรีส์แอปพลิเคชันเพิ่มมูลค่าด้วย AI

วางแผนแอปพลิเคชันช่วยสอนโดยเน้นการแปล การฝึกพูด บันทึกการประชุม การวิเคราะห์ในชั้นเรียน และการถามตอบแบบโต้ตอบ โดยมีเงื่อนไขเบื้องต้นคือภารกิจที่ชัดเจนและการอนุญาตที่ถูกต้องตามกฎหมาย ผลลัพธ์ของโมเดลต้องได้รับการตรวจสอบโดยมนุษย์ และการปรับใช้ทั้งแบบโลคอลหรือบนคลาวด์ต้องระบุเส้นทางข้อมูลของเสียง ข้อความ บันทึก และข้อมูลสำรองแยกกัน

查看系列 →
01 / DUOCAST

การรวมเครือข่ายสี่เครือข่ายเข้าด้วยกัน เพื่อให้ระบบเสียงในมหาวิทยาลัยทำงานร่วมกัน

สิ่งที่รวมเข้าด้วยกันคือการจัดการอุปกรณ์และกระบวนการทางธุรกิจ ไม่ใช่การยกเลิกการแยกเครือข่าย และไม่ใช่การใช้附件ชิ้นเดียวแทนระบบทั้งหมด

01

เครือข่ายกระจายเสียง: จากการเล่นแบบรวมศูนย์สู่การส่งกลับอย่างเป็นระเบียบ

วางแผนการส่งเสียงกริ่ง การแจ้งเตือน การเล่นเสียงเพื่อการฟัง และการจัดตารางแบ่งโซนแบบรวมศูนย์ โหนดในห้องเรียนที่มีช่องทางอัปลิงก์สามารถส่งเสียงกลับได้เมื่อได้รับอนุญาต

进一步了解
02

เครือข่ายขยายเสียง: นำไมโครโฟนครูเข้าสู่โหนดในห้องเรียน

ห้องเรียนใช้ TP-DW01 หรือ TP-DW02 พร้อมไมโครโฟนที่เข้ากัน วางแผนให้รองรับทั้งการกระจายเสียงผ่านเครือข่ายและการขยายเสียงแบบไร้สายในห้องเรียนไปพร้อมกัน การขยายเสียงเมื่อเครือข่ายขาดต้องตรวจสอบภายใต้เงื่อนไขที่จ่ายไฟปกติและจับคู่เสร็จสมบูรณ์

进一步了解
03

เครือข่ายการประชุม: สร้างห้องประชุมตามองค์กรการสอน

กำหนดโหนดที่ปรับใช้แล้วด้วย TP-DS04 เพื่อให้กลุ่มระดับชั้น กลุ่มวิชา และห้องวิจัยเข้าร่วมการประชุมตามสิทธิ์ สำหรับสถานการณ์ข้ามวิทยาเขตให้ TP-DS02 ช่วยเชื่อมต่อ

进一步了解
04

เครือข่ายบริการ AI: เชื่อมต่อแอปพลิเคชันการสอนตามความต้องการ

วางแผนการจดจำ การแปล การสังเคราะห์ และอินเทอร์เฟซโมเดลขนาดใหญ่ด้วย TP-DS05 และ TP-DA06 โรงเรียนสามารถเลือกเส้นทางแบบโลคอลทั้งหมด แบบคลาวด์ หรือแบบผสม โดยยืนยันทิศทางการไหลของข้อมูลก่อนเปิดใช้งาน

进一步了解
02 / DUOCAST

สามชั้นสองทิศทาง จากการส่งเสียงกลับสู่การปฏิสัมพันธ์การสอน

01

โหนดสองทิศทาง

การออกอากาศส่งลงไปยังห้องเรียน ส่วนหน้าอุปกรณ์เก็บเสียงที่ครูพูดเองหรือได้รับอนุญาตจะส่งขึ้นไปยังแพลตฟอร์ม การมี uplink หรือไม่นั้นต้องตรวจสอบโหนดเฉพาะ ไม่สามารถอนุมานได้จากชื่อ "ลำโพงเครือข่าย"

02

การประชุมแบบสองทาง

บริการจัดกำหนดการประชุมจัดการผสมเสียง การกระจาย และการควบคุมการพูด ผ่านการทดสอบการปรับเทียบเสียงในห้องและการตัดเสียงสะท้อน เพื่อตรวจสอบการสื่อสารสองทาง โดยไม่ถือว่าการเรียกผ่านอินเทอร์คอมเป็นเสมือนการประชุมหลายฝ่าย

03

อัจฉริยะสองทิศทาง

เสียงที่ได้รับอนุญาตจะเข้าสู่กระบวนการจดจำ ค้นหา และสร้างสรรค์ จากนั้นผลลัพธ์ของ AI จะถูกส่งกลับในรูปแบบข้อความหรือเสียง ครูยังคงมีอำนาจควบคุมในการตรวจสอบ แก้ไขข้อผิดพลาด และหยุดการโต้ตอบ

03 / DUOCAST

ความสามารถหกประการ กำหนดค่าตามภารกิจการสอนจริง

01

เครื่องขยายเสียงไร้สายในพื้นที่

จับคู่โหนดห้องเรียนกับไมโครโฟน ลดการสลับอุปกรณ์ของครูขณะถือไมค์สอน ห้องเรียนหลายห้องในชั้นเดียวกันต้องทดสอบการอยู่ร่วมกันแบบไร้สาย

02

การสื่อสารสองทิศทางระดับโหนด

เปิดการเรียก การสนทนาแบบสองทาง และการฟังการสอนทางไกลตามความต้องการ พร้อมแสดงสถานะการเก็บข้อมูลและทางเข้าสำหรับปิด โดยไม่ใช้การดักฟังในสภาวะปกติเป็นเงื่อนไขในการทำงาน

03

การประชุมกลุ่มภายในมหาวิทยาลัย

จัดการประชุมตามชั้นเรียน ระดับชั้น และวิชา ตรวจสอบสิทธิ์การพูด ลำดับความสำคัญในการจัดตาราง และภาระงานที่เกิดขึ้นพร้อมกัน

04

การเชื่อมต่อระหว่างวิทยาเขตผ่านคลาวด์

เชื่อมต่อกับวิทยาเขตเมื่อนโยบายเครือข่าย การอนุญาต และการเข้าถึงเอื้ออำนวย และดำเนินการตามแผนสำรองภายในที่ผ่านการตรวจสอบแล้วเมื่อไม่สามารถเข้าถึงคลาวด์ได้

05

การเชื่อมต่อ AI แบบรวมศูนย์

จัดการเวอร์ชันโมเดล สิทธิ์การเรียกใช้งาน และเส้นทางการประมวลผลข้อมูลแบบรวมศูนย์ เพื่อหลีกเลี่ยงการเข้าใจผิดว่าการเชื่อมต่อ API เท่ากับการทำงานในเครื่องทั้งหมด

06

แอปพลิเคชันเพิ่มมูลค่าการสอน

วางแผนการสอนแบบสองภาษา การฝึกพูด บันทึกการประชุม การวิเคราะห์ในชั้นเรียน และการโต้ตอบกับ AI; การประเมินและการสร้างเนื้อหาเป็นสื่อช่วยสอนสำหรับครู

进一步了解
04 / DUOCAST

แนวทางทั่วไป: ทำให้ฉากหนึ่งเสร็จสมบูรณ์ก่อน

ต่อไปนี้เป็นชุดการเลือกใช้ ไม่ใช่คำมั่นเรื่องประสิทธิภาพที่ส่งมอบแล้ว แหล่งจ่ายไฟ อุปกรณ์เสริม ซอฟต์แวร์ และปริมาณงานวิศวกรรมต้องได้รับการตรวจสอบแยกต่างหาก

01

ห้องเรียนมาตรฐาน

TP-DW01 + TP-DW04 โดยเพิ่ม TP-DW03 สำหรับการเก็บเสียงและ TP-DW08 สำหรับการจัดเก็บตามความจำเป็น เริ่มจากการตรวจสอบการกระจายเสียงประจำวันและการขยายเสียงในพื้นที่ก่อน จากนั้นจึงเปิดใช้งานการอัปโหลดและการประชุมตามสิทธิ์ที่ได้รับอนุญาต

进一步了解
02

ห้องเรียนขนาดใหญ่และห้องเรียนแบบอัฒจันทร์

TP-DW02 จับคู่กับลำโพงระดับมืออาชีพที่ตรงกับโหลด, TP-DW04 หรือ TP-DW05; เพิ่ม TP-DW07 เฉพาะเมื่อการสำรวจจำเป็นต้องใช้ เพื่อตรวจสอบความครอบคลุม การหอน และเสียงก้อง

进一步了解
03

เครือข่ายการประชุมทั่วทั้งโรงเรียน

อุปกรณ์จัดการ TP-DS01, TP-DS06, การประชุมจัดตาราง TP-DS04, การสร้างห้องประชุม TP-DC01; เลือกโหนดอื่นตามความสามารถในการเชื่อมต่อเฉพาะ เพิ่ม TP-DS02 สำหรับข้ามวิทยาเขต

进一步了解
04

โครงการนำร่อง AI ในมหาวิทยาลัย

กำหนดค่า TP-DS05, TP-DA06 และแอปพลิเคชันที่จำเป็นในสถานการณ์การเรียนการสอนหรือการฝึกพูดที่ได้รับอนุญาตแล้ว ตรวจสอบผลลัพธ์ของตัวอย่าง ทิศทางการไหลของข้อมูล และกระบวนการตรวจสอบโดยมนุษย์ก่อน จากนั้นจึงตัดสินใจขยายผล

进一步了解
05 / DUOCAST

ดูขอบเขตของแผนก่อน แล้วจึงกำหนดการจัดห้องเรียน

คอลัมน์นี้เป็นแผนการวางแผนสำหรับระบบกระจายเสียงในวิทยาเขต การประชุมในวิทยาเขต และ AI ในวิทยาเขต ไม่ใช่แคตตาล็อกผลิตภัณฑ์ที่วางจำหน่ายทั้งหมด ฟังก์ชันและตัวชี้วัดเชิงตัวเลขของรุ่นที่วางแผนใหม่ 42 รุ่นล้วนเป็นเป้าหมายในการวางแผน ซึ่งต้องยืนยันตามฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์ เครือข่าย สภาพแวดล้อมทางเสียง และผลการทดสอบจริง TP-CTS เป็นข้อมูลอ้างอิงความเข้ากันได้ของผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่เดิม ต้องทดสอบความเข้ากันได้ทีละรุ่น คำอธิบายเกี่ยวกับการขยายเสียงแบบไร้สายในท้องถิ่นและการเข้าร่วมประชุมแบบสองทางใช้กับโหนดห้องเรียนที่มีโมดูลที่เกี่ยวข้องและกำหนดค่าเสร็จแล้วเท่านั้น ไม่ได้หมายความว่าลำโพง เกตเวย์ หรืออุปกรณ์เสริมทุกชิ้นมีความสามารถเหล่านี้ รูปภาพใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงลักษณะภายนอกของผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่เดิมเท่านั้น ไม่ใช่หลักฐานยืนยันตัวตนของรุ่นใหม่

ความสามารถที่ระบุในหน้าแรกเป็นทิศทางการก่อสร้างภายใต้การกำหนดค่าที่สมบูรณ์ "การจัดกลุ่มใดก็ได้" ต้องเป็นไปตามข้อกำหนดด้านความเข้ากันได้ของโหนด การอนุญาตบัญชี ใบอนุญาตการประชุม และความจุ การเชื่อมต่อระหว่างวิทยาเขตยังต้องใช้เครือข่ายและบริการคลาวด์เพิ่มเติม ส่วน AI ยังต้องใช้พลังประมวลผล ลิขสิทธิ์โมเดล และการกำหนดค่าที่เป็นไปตามข้อกำหนดเพิ่มเติม
从校园的真实需求出发

把“听得见”,变成“能对话”。

告诉我们教室数量、网络条件和使用场景,一起确认合适的广播、会议与 AI 配置。

联系冠标科技 →

内容维护:บริษัท เซินเจิ้น กวนเปียว เทคโนโลยี ดิเวลลอปเมนท์ จำกัด · 更新:

การวางแผนแผนผลิตภัณฑ์|ฟังก์ชัน ข้อมูลจำเพาะ และความเข้ากันได้ขึ้นอยู่กับรุ่นอย่างเป็นทางการ การกำหนดค่าจริง และการทดสอบเป็นหลัก การประยุกต์ใช้ AI ต้องดำเนินการอนุญาตข้อมูลและการตรวจสอบโดยมนุษย์ตามรูปแบบการติดตั้งใช้งาน รูปภาพเป็นข้อมูลอ้างอิงรูปลักษณ์ของผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่เดิม