廣播網：從統一播放到有序回傳
規劃統一打鈴、通知、聽力播放和分區調度；具備上行通道的教室節點可在授權後回傳語音。
进一步了解PRODUCT FAMILY / 五大系列
一套产品架构，连接全校的声音
沿用 TP-D 产品家族：平台、网络、无线、教室会议、AI 应用。各系列按具体任务组合，而非每个附件独立实现全部能力。
TP-DS
雙向廣播平台系列
規劃校園廣播與協作的控制層，分別承擔廣播管理、會議調度、AI 運算和行動接入。平台與會議服務可共享經過適配的節點清單，實際功能取決於許可、介面及部署配置。
查看系列 → TP-DN雙向網路廣播終端系列
覆蓋校園 IP 廣播、音源接入、分區、監聽與系統聯動。雙向能力按終端及選配模組確定，控制器、接口機、採集器和解碼器各有職責，不以系列名稱承諾每件設備均能回傳或獨立入會。
查看系列 → TP-DW雙向無線擴音終端系列
以教室無線擴音為基礎，規劃在 TP-DW01、TP-DW02 等適配節點中整合網路廣播與上行能力。麥克風、拾音器、中繼和充電收納設備提供配套支持，並非每件附件都是完整廣播或會議節點。
查看系列 → TP-DC雙向教室會議終端系列
為教室與教研室規劃會議拾音、擴聲、編解碼及選配視訊能力。條件滿足時復用校園網路和已適配音訊設備；攝影機、平板、陣列麥等外設仍需會議主機與介面配套，TP-CTS 另作相容驗證。
查看系列 → TP-DAAI 增值應用系列
圍繞翻譯、口語訓練、會議紀要、課堂分析與互動問答規劃教學輔助應用，以明確任務和合法授權為前提。模型輸出須人工核查，全本地或雲端部署須分別說明音訊、文字、日誌與備份的資料路徑。
查看系列 →01 / DUOCAST
四網合一，讓校園音訊協同工作
整合的是設備管理與業務流程，不是取消網路隔離，也不是以一件附件替代整套系統。
02 / DUOCAST
三層雙向，從聲音回傳到教學互動
節點雙向
廣播向教室下發；教師主動發言或獲授權的拾音前端向平臺上行。是否具備上行，必須核對具體節點，不能由「網絡音箱」名稱推定。
會議雙向
會議調度服務組織混音、分發與發言控制。透過房間聲學校準和回聲消除測試，驗證雙向交流，而不把尋呼對講等同於多方會議。
智能雙向
經授權的聲音進入識別、檢索與生成流程，AI 結果再以文字或語音返回。教師保留審核、糾錯和停止互動的控制權。
03 / DUOCAST
六大能力，圍繞真實教學任務配置
本地無線擴音
匹配教室節點與麥克風，減少教師持麥授課的設備切換；同層多教室需要無線共存測試。
節點級雙向交流
按需開放呼叫、對講與遠程聽課，提供採集狀態提示及關閉入口，不以常態監聽作為運行前提。
校內分組會議
按班級、年級和學科組織會議，校驗發言權限、調度優先級及並發負載。
雲端跨校區互聯
在網路、授權與存取策略允許時連接校區；雲端不可達時按已驗證的本地預案運行。
統一 AI 接入
集中管理模型版本、呼叫權限與資料處理路徑，避免把接入 API 等同於全本地運行。
教學增值應用
規劃雙語教學、口語訓練、紀要、課堂分析與 AI 互動；評測與生成內容是教師輔助材料。
进一步了解04 / DUOCAST
典型方案：先把一個場景做完整
以下為選型組合，不是已交付性能承諾；電源、配件、軟體及工程量須單獨核定。
標準教室
TP-DW01 + TP-DW04，按需增加 TP-DW03 拾音與 TP-DW08 收納。先驗證日常廣播和本地擴音，再按授權開放上行與會議。
进一步了解大教室與階梯教室
TP-DW02 配合負載匹配的專業音箱、TP-DW04 或 TP-DW05；僅在勘測需要時增配 TP-DW07，驗證覆蓋、嘯叫與混響。
进一步了解全校會議網路
TP-DS01、TP-DS06 管理設備，TP-DS04 調度會議，TP-DC01 構建會場；按具體接入能力選擇其他節點，跨校區增加 TP-DS02。
进一步了解校園 AI 試點
在已授權的教研或口語訓練場景配置 TP-DS05、TP-DA06 與所需應用；先驗證樣本效果、資料流向和人工審核流程，再決定擴展。
进一步了解05 / DUOCAST
先看方案邊界，再確定教室配置
本欄目為校園廣播、校園會議與校園 AI 的方案規劃，非全量已上市產品目錄。42 個新規劃型號的功能和數字指標均為規劃目標，需按實際硬體、軟體授權、網路、聲學環境與測試結果確認；TP-CTS 為既有產品相容參考，需逐型號適配驗證。本地無線擴音與雙向入會描述針對具備相應模組並完成配置的教室節點，不代表每件音箱、閘道器或附件均具備這些能力。圖片僅作既有產品外觀參考，不是新型號實物證明。
首頁所述能力是完整配置下的建設方向。「任意分組」需滿足節點相容、帳號授權、會議許可及容量要求；跨校區互聯另需網路與雲端服務，AI 另需算力、模型授權及合規配置。
首頁所述能力是完整配置下的建設方向。「任意分組」需滿足節點相容、帳號授權、會議許可及容量要求；跨校區互聯另需網路與雲端服務，AI 另需算力、模型授權及合規配置。
从校园的真实需求出发
联系冠标科技 →
把“听得见”，变成“能对话”。
告诉我们教室数量、网络条件和使用场景，一起确认合适的广播、会议与 AI 配置。
内容维护：深圳市冠標科技發展有限公司 · 更新：
產品線方案規劃｜功能、規格與相容性以正式型號、實際配置及測試為準。AI 應用須按部署方式落實資料授權與人工審核；圖片為既有產品外觀參考。